النائب عدي عواد: التفاوت الكبير في المعدلات الامتحانية يدل على أن الأسئلة الوزارية غير متوازنة

بغداد/ نينا :
اكد النائب عن الفتح عدي عواد ان التفاوت الكبير في المعدلات الامتحانية يدل على ان الاسئلة الوزارية غير متوازنة وغير منصفة ، ما ينتج عنها حصول طالب على درجة عالية وآخر ربما لا ينجح.وقال عواد: ان قضية الاسئلة والفروقات العالية بالدرجات واللغط الخاص بمادة الاسلامية ، هذا كله يعتبر خللا في اداء وزارة التربية ، بالاضافة الى عدم وجود رؤية للوزارة بخصوص المناهج. واضاف : «ان وزارة التربية غير قادرة وغير ناجحة في ادارة ملف التعليم ، وهي من ادنى المؤسسات في الشرق الاوسط وتعاني من الاهمال»، مبينا: «ان هناك مدارس فيها تعدد الدوامات مما يعني ان الطالب يداوم في اليوم ساعتين ، بالرغم من الامكانيات والمبالغ التي انفقت». وتابع انه: «لحد الان لا توجد رؤية واضحة للمناهج ، بالاضافة الى تاهيل المدارس . واعتقد ان المشكلة ليست بالاسئلة بقدر ما ان المشكلة هي بعموم المؤسسة التعليمية التي يجب اعادة النظر بها». وبين: «ان اللجان التي تضع الاسئلة او التي تصحح الاسئلة هي جزء من المؤسسة و الخلل فيها ، اذ ان هناك فروقات في المعدلات ، فمعدلات قريبة الى المئة واخرى في بعض الاحيان في الخمسينات او الستينات والاعداد كبيرة». وتابع القول: «عندما تحدثت مع التعليم العالي عن معدلات القبول في المجموعة الطبية وجدتها بدرجة / 99 او 100 / وهذا يؤشر خللا في وزارة التربية بوجود معدلات عالية باعداد كبيرة ، وبالمقابل هناك معدلات رسوب عالية ومعدلات منخفضة»، مؤكدا: «ان هذا التفاوت الكبير في المعدلات يدل على ان الاسئلة الوزارية غير متوازنة وغير منصفة».

About alzawraapaper

مدير الموقع